La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
  Desarrollo:


• Introducir el concepto de identidad cultural.


• Realizar una lectura en grupo sobre la identidad de un pueblo de habla inglesa.


• Analizar en conjunto los rasgos identitarios encontrados en la lectura.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la identidad y cultura de otros pueblos.


• Asignar la tarea de investigar sobre la identidad de un pueblo de habla inglesa para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de la información recopilada.
  Desarrollo:


• En grupos, los alumnos seleccionarán un pueblo de habla inglesa para trabajar en el proyecto.


• Investigarán a fondo sobre la identidad y cultura de ese pueblo, tomando en cuenta aspectos como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.
  Cierre:


• Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.


• Asignar la tarea de organizar la información recopilada en fichas informativas en inglés.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisar la