Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jesus Ivan Sedano
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación que involucre a los alumnos, por ejemplo, una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida cotidiana y cómo las utilizan para solucionar problemas.

  • Presentación del problema a atender a través de la interdisciplinariedad, como mejorar los resultados en español y matemáticas, la aplicación de la tecnología en la comunidad y atención a un proyecto escolar.



  1. Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la solución de problemas.

  • Realización de actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para solucionar problemas específicos.

  • Trabajo en grupos o parejas para realizar proyectos que involucren la utilización de herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas del entorno escolar, comunitario o personal.

  • Incorporación de la tecnología en los proyectos para promover su aplicación en la comunidad.

  • Realización de actividades que relacionen los contenidos de español y matemáticas con el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos, por ejemplo, la elaboración de tex