El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comunicación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de entrevistas en inglés: se evaluará la capacidad del estudiante para expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés durante la entrevista y su habilidad para comunicarse de manera efectiva.


2. Registro de observación de participación en proyectos grupales: se evaluará la participación del estudiante en los proyectos grupales, su capacidad para trabajar en equipo y su contribución en el desarrollo del proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de estas emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar el proyecto comunitario: los estudiantes trabajarán en grupos para realizar entrevistas a miembros de la comunidad y recopilar opiniones acerca de la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo (entrevistador, ayudante, observador).


• Explicar el procedimiento para realizar las entrevistas