Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
juan carlos muñoz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: La falta de insumos y herramientas.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Introducir el problema de la falta de insumos y herramientas en la sociedad actual.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Explicarles que cada grupo deberá investigar sobre un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Proporcionar a cada grupo materiales básicos para realizar la investigación (papel, lápices, acceso a internet si es posible).
- Los grupos deberán investigar sobre la historia, funcionamiento y usos de la herramienta asignada.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda de información.
Fase de cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus resultados ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los alumnos durante las presentaciones.
- Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de las herramient