Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la identificación de las figuras literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué recursos estéticos conocen los alumnos en la literatura oral y escrita.
  Desarrollo:


• Explicación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, símil, hipérbole, personificación, aliteración, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso estético utilizando poemas y canciones.
  Cierre:


• Elaboración de un mural con ejemplos de recursos estéticos encontrados en textos literarios líricos, orales y escritos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Debate sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en los textos literarios y cómo pueden influir en la interpretación y disfrute de los mismos.
  Desarrollo:


• Realización de actividades prácticas de identificación de recursos estéticos en textos literarios.


• Creación de poemas utilizando diferentes recursos estéticos.
  Cierre:


• Puesta en común y reflexión sobre las actividades realizadas.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes juegos de palabras y su relación con los recursos estéticos.
  Desarrollo:


• Realización de actividades lúdicas rela