Uso de criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen problemas para sumar, restar, multiplicar y dividir. Las operaciones básicas en los alumnos son muy deficientes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el problema interdisciplinario y los objetivos de la clase.


• Actividad: Realizar una encuesta rápida para conocer las dificultades específicas de los alumnos en relación a las operaciones básicas.


• Lectura y discusión: Leer un texto relacionado con la importancia de las operaciones básicas en la vida cotidiana y su relación con otros campos del conocimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar ejercicios prácticos para repasar las operaciones básicas con números enteros y fracciones.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir preguntas relacionadas con las operaciones básicas y compartir sus respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Introducir el concepto de divisibilidad y los criterios de divisibilidad para números enteros.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios para identificar si un número es divisible por otro utilizando los criterios de divisibilidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Introducir el concep