Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Actividad de motivación: Desplegar distintos textos informativos sobre temas de interés, como animales, deportes, lugares turísticos, etc. Pedir a los alumnos que elijan uno que les llame la atención.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.
   
   
   • Presentación de la metodología: Proyecto comunitario.
   
   
   • Actividad en grupos: Los alumnos deben formar grupos y elegir un tema de interés común para desarrollar un proyecto de investigación. Cada grupo deberá seleccionar un texto informativo relacionado con su tema y leerlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo comparte el tema elegido y el texto informativo que seleccionaron.
   
   
   • Retroalimentación: El docente guía una reflexión sobre la importancia de seleccionar textos informativos relacionados con temas de interés personal.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que, en sus grupos, elaboren una lista de temas de interés individuales que no fueron abordados en la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Seleccionar y le