Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.
Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Actividades:

1. Introducción al tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la diversidad lingüística y cultural y cómo se manifiesta en su entorno.


2. Presentación de la diversidad lingüística en la familia: Pedir a los alumnos que compartan expresiones o palabras en su lengua materna que usan en su familia. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentación de la diversidad lingüística en la escuela: Mostrar imágenes de diferentes escuelas alrededor del mundo y destacar cómo cada una tiene su propio idioma y expresiones propias.


4. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la diversidad lingüística y cultural en su familia y la escuela. Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la comunidad.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia y la escuela.


2. Exploración de la diversidad lingüística en la comunidad: Invitar a los alumnos a investigar y buscar expresiones en su lengua materna que se utilicen en la comunidad. Podrán