Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes

Maribel Morales
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identifica otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y el humanismo, explicando brevemente la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Debate: Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de investigar y debatir sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, y su impacto en la biodiversidad. Cada equipo presentará sus conclusiones al final de la sesión.

  3. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre los valores y formas de relación con la naturaleza que consideran prioritarios para cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista. Pueden escribir sus ideas en un papel.


Sesión 2: Implicaciones socioambientales de la preservación (45 minutos)


Objetivo: Comprender las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad y su relación con el humanismo.


Actividades:



  1. Presentación de estudios de caso: Presentar a los alumnos diferentes estudios de caso que muestren las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad. Por ejemplo, se puede hablar de la importancia de conservar los ecosistemas para garantizar la seguridad alimentaria y la salud humana.

  2. Análisis y discusión: Realizar un análisis y disc