Estilos de vida activos y saludables

Francisco Guadalupe Servin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La ingesta excesiva de calorías y el sedentarismo en la mayoría de la población de mi comunidad incrementan las enfermedades crónico-degenerativas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación de la problemática relacionada con la ingesta excesiva de calorías y el sedentarismo en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos conocen y pueden practicar tanto dentro como fuera de la escuela.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre los beneficios de las actividades físicas para la salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de actividades físicas que pueden practicarse dentro y fuera de la escuela, haciendo énfasis en su importancia para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos elijan una actividad física que les guste y la dibujen en un cartel, junto con una frase que motive a los demás a practicarla.

  • Puesta en común de los carteles y motivación para colocarlos en lugares visibles dentro de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio de las actividades físicas propuestas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos, de manera grupal, pla