Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de clase - Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de participar en debates sobre temas de interés común".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura en grupo: Entrega de un texto relacionado al tema. Los alumnos deberán leerlo en silencio y subrayar las ideas principales.
   
   
   • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán las ideas principales que subrayaron y se abrirá un espacio para que planteen preguntas relacionadas al texto.
   
   
   
   



3. Práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para debatir sobre el tema.
   
   
   • Asignación de roles: Cada grupo tendrá un moderador/a, participantes y público. Se explicarán las responsabilidades de cada rol.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de participar en debates.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y los roles asignados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Debate en grupos: Los alumnos participarán en debates sobre temas de interés común. Se les dará un tiempo determinado para presentar sus argumentos y responder a las preguntas de los demás part