Introducción al álgebra.
Josué Gabriel Almaraz Trejo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de carencia de recursos
Fase 1: Inicio
- Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la carencia de recursos, por ejemplo, la necesidad de construir una estructura económica para el almacenamiento de materiales escolares.
- Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos resolver este problema? ¿Qué información necesitamos? ¿Qué herramientas matemáticas podemos utilizar?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación teórica: Explicar a los estudiantes los conceptos básicos del álgebra, como variables, coeficientes y términos.
- Actividad práctica: Realizar ejercicios de identificación de variables y términos en expresiones algebraicas.
- Uso de recursos limitados: Proporcionar a los estudiantes materiales improvisados, como palitos de helado o papel reciclado, para que construyan figuras geométricas y calculen sus áreas.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes fórmulas para calcular áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Uso de recursos limitados: Pedir a los estudiantes que utilicen materiales reciclados para construir modelos de cuerpos geométricos y calcular sus áreas y volúmenes.
Sesión 3:
- Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y comparte las fórmulas encontradas con el resto de la clase.
- Aplicac