Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "por hacer"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Motivación: Presentar a los alumnos una serie de diferentes materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común y preguntarles qué saben sobre ellos y cómo se utilizan.


• Contextualización: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones, explorarán las propiedades y características de diferentes materiales y su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común, para luego aplicar ese conocimiento en la resolución del problema "por hacer".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar (ejemplo: madera, acero, algodón).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características del material asignado, así como su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información, tanto en línea como libros, para obtener la información necesaria.


• Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo y discutir entre ellos para compartir ideas y descubrimientos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes materiales estudiados.