Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Saludo y presentación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve actividad de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.

2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los temas de interés de los alumnos.


• Anotar los temas mencionados por los estudiantes.

3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y leerán textos informativos sobre temas de su interés.


• Comentar la importancia de la comprensión y producción de textos informativos para ampliar sus conocimientos.


• Hacer énfasis en la relevancia de utilizar la lectura y escritura de manera efectiva en la vida cotidiana.

4. Elección de temas de interés (10 minutos)

• Indicar a los estudiantes que cada uno deberá seleccionar un tema de su interés para trabajar en el proyecto.


• Proporcionar una lista de posibles temas o permitir que los alumnos elijan libremente.


• Cada estudiante deberá anotar su tema elegido en una hoja.

5. Actividad de investigación (10 minutos)

• Entregar a los estudiantes hojas de trabajo con preguntas relacionadas con su tema de interés.


• Los alumnos deberán investigar y responder las preguntas utilizando libros, internet u otras fuentes de información.


• Fomentar la búsqueda de información diversa y confiable.

Sesión 2:

Duración: 45 minu