Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños en situación de calle.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Valorar la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de convivir y aceptar a personas diferentes a nosotros".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños interactúan con personas de diversos contextos (por ejemplo, en la escuela, en el parque, en el vecindario).
   
   
   • Mostrar imágenes de niños en situación de calle y preguntar qué piensan sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia: compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica para representar.
   
   
   • Cada grupo presentará su situación frente a los demás y se discutirá cómo se sintieron al participar en ella.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el juego de roles y las situaciones representadas.
   
   
   • Resaltar la importancia de respetar y valorar a la