Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los niños no saben escribir su nombre completo ni identifican los nombres de otras personas.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajaremos en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares más comunes en el entorno de los alumnos.


• Actividad de observación y descripción oral de un objeto traído por cada alumno. Los demás alumnos deben escuchar atentamente y hacer preguntas para obtener más información.


• Registro de las descripciones orales en un cuaderno o papelógrafo.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones orales realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de escritura y su importancia.


• Actividad de escritura de los nombres de los objetos que fueron descritos oralmente en la sesión anterior.


• Práctica de la escritura de sus nombres completos. Los alumnos deben intercambiar sus cuadernos y escribir el nombre completo de sus compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los nombres de las personas.

Sesión 3:

• Repaso de las descripciones orales y escritas realizadas hasta el momento.


• Introducción a la descripción de seres vivos y lugares.


• Actividad de observación y descripción oral de un ser vivo traído por cada alumno.


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