Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la representación artística: se utilizará para evaluar la capacidad del alumno para experimentar con características de estilos artísticos y representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: se utilizará para que el alumno evalúe su propio progreso y adquisición de conocimientos en relación con los diferentes lenguajes artísticos.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) de distintas culturas y países.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicación de los diferentes lenguajes artísticos y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una expresión artística y realizarán una breve investigación sobre su origen y característica