Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de experimentación e interpretación de interacciones entre fuerza y movimiento.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los principios de Pascal y de Arquímedes.


2. Observación de la participación y colaboración en actividades de experimentación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar al grupo el tema y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones entre fuerza y movimiento.


• Plantear el problema de la falta de experimentación e interpretación de estas interacciones y su importancia en la comprensión de fenómenos físicos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Mostrar ejemplos de aplicación de estos principios en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el principio de Pascal para levantar objetos utilizando jeringas y agua.


• Promover la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Pedir a los alumnos que expresen sus conclusiones sobre la importancia de experimentar e interpretar las inte