Introducción al álgebra

Josué Gabriel Almaraz Trejo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Problema interdisciplinario: Carecen de recursos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y su relación con la geometría.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos si carecemos de recursos?


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre diferentes estrategias para representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Elaboración de una lista de recursos alternativos y económicos que puedan ser utilizados para representar áreas y volúmenes en el aula.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y de la lista de recursos alternativos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos económicos y accesibles para el aprendizaje de las matemáticas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un problema práctico relacionado con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Presentación de diferentes variables y su relación con el problema planteado.


Desarrollo:



  • Resolución del problema práctico en grupos de trabajo.

  • Uso de recursos alternativos