Introducción al álgebra
Josué Gabriel Almaraz Trejo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema interdisciplinario: Carecen de recursos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de álgebra y su relación con la geometría.
- Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos si carecemos de recursos?
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre diferentes estrategias para representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Elaboración de una lista de recursos alternativos y económicos que puedan ser utilizados para representar áreas y volúmenes en el aula.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y de la lista de recursos alternativos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos económicos y accesibles para el aprendizaje de las matemáticas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de un problema práctico relacionado con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Presentación de diferentes variables y su relación con el problema planteado.
Desarrollo:
- Resolución del problema práctico en grupos de trabajo.
- Uso de recursos alternativos