Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Por hacer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar "Por hacer" a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Introducir el concepto de estructura, propiedades y características de la materia.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una de las áreas mencionadas (construcción, vestimenta, artefactos de uso común).


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los materiales utilizados en su área asignada, sus propiedades y características.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de información entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los materiales utilizados en su área asignada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los materiales investigados.


• Plantear preguntas para la sesión siguiente, relacionadas con las propiedades y características de los materiales encontrados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar u