Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestras actividades?

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Observar y clasificar objetos según su cantidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos varios objetos y pedirles que los clasifiquen según su cantidad.


2. Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada grupo clasificado.


3. Realizar una tabla en la pizarra donde se registre la cantidad de objetos en cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Contar objetos en el entorno escolar.

Actividades:

1. Realizar una caminata por el entorno escolar y pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos que encuentren en el camino.


2. Registrar en una tabla la cantidad de objetos encontrados por cada alumno.


3. Comparar los resultados obtenidos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Contar objetos en el entorno familiar.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos que encuentren en sus casas.


2. Realizar una lista en la pizarra donde se registre el nombre del objeto y la cantidad contada por cada alumno.


3. Compartir en grupo las diferentes experiencias y hablar sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

Objetivo específico: Contar elementos en el entorno natural.

Actividades:

1. Realizar una salida al parque o a un área verde cercana y pedir a los alumno