Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican el tipo de clima y vegetación qué hay en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos beneficia en nuestra vida diaria. Mostrar imágenes representativas de los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo).


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de no poder identificar el tipo de clima y vegetación en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los diferentes tipos de clima y vegetación que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer el clima y la vegetación de nuestra comunidad y cómo esto nos ayuda a cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a un espacio natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.). Observar y explorar la naturaleza presente en ese lugar.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen y describan lo que observaron durante la visita.


• Cierre: Compartir los dibujos y descripciones en grupo y relacionarlos con los elementos naturales mencionados en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de clasificación de diferentes tipos de clima y vegetación. Proporcionar imágenes y tarjetas co