Introducción a los sentidos del cuerpo humano

Salazar Arteaga Viviana
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sentidos del cuerpo humano
Objetivo: Que los alumnos conozcan los cinco sentidos del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una ilustración del cuerpo humano y señalar los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre cada uno de los sentidos, preguntando a los alumnos qué cosas pueden percibir con cada sentido.

  3. Realizar una actividad sensorial donde los alumnos puedan experimentar cada uno de los sentidos. Por ejemplo, pueden vendarles los ojos y pedirles que adivinen objetos por su sonido, olor, sabor o textura.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten algo que les recuerde a cada uno de los sentidos.


Sesión 2: Exploración de objetos y materiales
Objetivo: Que los alumnos exploren y manipulen objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de objetos, herramientas y materiales con diferentes formas, texturas y tamaños.

  2. Pedirles a los alumnos que exploren los objetos con sus sentidos, describiendo cómo se sienten, qué sonidos emiten, si tienen algún olor, etc.

  3. Realizar una actividad motriz donde los alumnos deban realizar distintos movimientos coordinados mientras manipulan los objetos.

  4. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos agrupen los objetos según sus características (forma, textura, tamaño, etc.).


Sesión 3: Uso de herramientas
Objetivo: Que los alumnos utilicen herramientas de forma precisa y coordinada.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintas herramientas como pinceles, lápices, tijeras, etc.

  2. Explicar a los alumnos cómo