Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los números

Objetivo de la PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificación de números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a contar y reconocer los números.


• Actividad inicial: dar a cada estudiante una serie de números del 1 al 20 escritos en tarjetas y pedirles que las ordenen de manera ascendente en el piso.


• Discusión en grupos: los alumnos deberán compartir y explicar cómo han ordenado los números y qué estrategias utilizaron.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su proceso y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con números del 21 al 40. Se les pedirá que los organicen en orden ascendente o descendente, según se les indique.


• Observación y registro: los alumnos deberán observar y registrar las estrategias utilizadas por sus compañeros para ordenar los números.


• Puesta en común: cada grupo compartirá su proceso y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de exploración: proporcionar a los estudiantes tarjetas con números del 41 al 60 y pedirles que los ordenen en forma ascendente o descendente, según se les indique.


• Reflexión