Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y hacer preguntas a los alumnos sobre sus características.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes modelos de prismas y pirámides y pedirles que los observen y clasifiquen según sus características.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos las semejanzas y diferencias encontradas entre los prismas y las pirámides.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos materiales como palillos, gomas elásticas y plastilina para que puedan construir diferentes prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir un prisma utilizando los materiales proporcionados. Deberán realizar un registro gráfico de su proceso.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Comentar y analizar los registros gráficos de la construcción de los prismas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos papel cuadriculado y lápices de colores para que realicen desarrollos planos de los prismas construidos en la sesión anterior.


• Trabajo individual: Cada alumno deberá realizar