Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema. Preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México o del mundo y qué saben sobre ellas.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas mencionadas por los alumnos. Luego, mostrar imágenes de algunas de estas manifestaciones y explicar brevemente su contexto histórico y social.


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos seleccionen una manifestación artística y la relacionen con una temática social. Pueden hacerlo en grupos o de manera individual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Revisar lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si lograron relacionar las manifestaciones artísticas con temáticas sociales.


• Desarrollo: Realizar una investigación en el aula sobre las temáticas sociales presentes en diferentes manifestaciones artísticas. Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto del grupo. Pueden hacerlo a través de una presentación, un mural o cualquier otro formato que elijan.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Reflexionar sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas y comprender su contexto social.


• Desarrollo: Organizar una exposición de las manifestaciones artísticas trabajadas por