Introducción al tema y planteamiento del problema

MARIA DEL ROCIO LIZARRAGA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de pueblos y culturas de América y el mundo, así como el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas. Plantear el problema relacionado con la necesidad de normas de convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y costumbres que los alumnos conozcan.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren diferentes culturas alrededor del mundo y fomenten la reflexión sobre la diversidad cultural.

  3. Explicar el problema que se abordará en la secuencia didáctica: la necesidad de normas de convivencia para respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  4. Realizar una breve discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones al problema planteado.

  5. Socializar las respuestas en grupo y destacar la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de otras culturas.


Sesión 2: Investigación sobre interacciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de migraciones, búsqueda e intercambio de productos y materiales, relaciones comerciales, exploración y expansión territorial.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que investigarán sobre momentos en los que las culturas del mundo han interactuado.

  2. Proporcionar diferentes recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación en grupos.

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre migraciones, intercambio comercial, exploración territorial, entre otros.

  4. Solicitar que cada grupo seleccione una sit