Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Acumulación de basura en la comunidad. Crear con la basura reciclada nuevas formas artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una creación artística y cómo se relaciona con los textos literarios.


• Introducción al problema de la acumulación de basura en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario corto seleccionado previamente por el docente.


• Análisis del texto literario: identificar personajes, ambiente, emociones, entre otros elementos.


• Discusión grupal sobre las posibles interpretaciones del texto.


• Introducción a la técnica del collage y su relación con las artes.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo el texto literario puede inspirar una creación artística.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar textos literarios en la comunidad o en otros lugares para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recopilación de los textos literarios encontrados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes textos y las posibles interpretaciones y emociones que evocan.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de la escultura con