Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción a los números y su escritura
Objetivo: Los alumnos identificarán y dirán en orden los números del 1 al 10 y comenzarán a relacionarlos con su escritura.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida y saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.
  
  
  • Actividad motivadora: Mostrar objetos en el aula y preguntar a los alumnos cuántos hay.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de tarjetas con números del 1 al 10 en escritura numérica.
  
  
  • Explicación del valor y uso de cada número.
  
  
  • Juego de asociación: Los alumnos deberán relacionar cada tarjeta numérica con una cantidad de objetos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.
  
  
  • Asignación de tarea: Dibujar los números del 1 al 10 y escribir su nombre.
  
  
  
  

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el número 20.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior: Juego de asociación con las tarjetas numéricas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de nuevas tarjetas con números del 11 al 20.
  
  
  • Juego de conteo: Los alumnos contarán objetos en el aula y asociarán la cantidad con el número correspondiente.
  
  
  • Actividad de ordenar: Los alumnos ordenarán las tarjetas numéricas en orden ascendente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contar y reconocer los números.
  
  
  • Asignación de tarea: Juego de contar objetos en casa y escribir los números correspondientes.