Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Lidia Yazmin Carrillo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestras vidas y cómo obtenemos esa energía.

  • Introducción a los diferentes tipos de alimentos y su clasificación: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Actividad práctica: En grupos, los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos, así como sus funciones en el organismo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad práctica: En grupos, los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de actividades físicas y su relación con el consumo de alimentos energéticos.

  • Debate en clase sobre la importancia de una dieta saludable y balanceada para el rendimiento físico y mental.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad experimental para medir el aporte energético de diferentes alimentos utilizando una bomba calorimétrica.

  • Análisis de resultados y conclusiones obtenidas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Activ