Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Lidia Yazmin Carrillo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 3º - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestras vidas y cómo obtenemos esa energía.
- Introducción a los diferentes tipos de alimentos y su clasificación: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Actividad práctica: En grupos, los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos, así como sus funciones en el organismo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad práctica: En grupos, los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de actividades físicas y su relación con el consumo de alimentos energéticos.
- Debate en clase sobre la importancia de una dieta saludable y balanceada para el rendimiento físico y mental.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad experimental para medir el aporte energético de diferentes alimentos utilizando una bomba calorimétrica.
- Análisis de resultados y conclusiones obtenidas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Activ