Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Adriana Garcia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Promover la conciencia de las condiciones, capacidades y características de los objetos utilizados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que se requiere precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Explicar a los alumnos las características y condiciones de los objetos utilizados, como su forma, tamaño, peso, etc.



  3. Actividad práctica (20 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno un juego de bloques de construcción.

    • Pedirles que construyan una torre utilizando los bloques, teniendo cuidado de ser precisos y coordinados en sus movimientos.

    • Observar y brindar retroalimentación individualizada a los alumnos.



  4. Reflexión (5 minutos)



    • Realizar una breve reflexión grupal sobre la actividad.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y qué aprendieron sobre precisión y coordinación en los movimientos.




Sesión 2:
Tema: Uso de objetos, herramientas y materiales pertinentes en situaciones específicas y cotidianas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Promover el uso de objetos, herramientas y materiales pertinentes en situaciones específicas y c