Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Falta de proyector en el aula

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve introducción teórica y ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema en distintos textos.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno.


3. Trabajo en grupos para identificar recursos literarios en distintos textos relacionados con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Profundizar en el conocimiento y la identificación de los recursos literarios.

Actividades:

1. Revisión de los recursos literarios identificados en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevos ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema.


3. Análisis y discusión de los efectos y posibles interpretaciones de los recursos literarios en los textos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales.

Actividades:

1. Presentación de dist