La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia y uso de drogas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema de la diversidad lingüística.


• Presentación del problema de la violencia y uso de drogas y su relación con la diversidad lingüística.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos de diversas culturas y lenguajes para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo (idiomas indígenas, lenguas extranjeras, lenguaje de señas, etc.).


• Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua indígena de México y su relación con la cultura local. Los alumnos deben recolectar información sobre la lengua, su origen, la comunidad que la habla, y presentarla de manera creativa (folletos, presentaciones, etc.).


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y promover la diversidad lingüística.

Cierre:

• Presentación de los trabajos de investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la relación entre la diversidad lingüística y la violencia/uso de drogas.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en otro país y su relación con la violencia y uso de drogas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas