Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Que los niños conozcan los 5 sentidos de nuestro cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los sentidos: Presentar a los niños los 5 sentidos del cuerpo humano (vista, oído, olfato, gusto y tacto) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de objetos a través del tacto. Los niños deberán identificar distintos objetos utilizando únicamente el sentido del tacto.

Sesión 2:

• Repaso de los sentidos: Recordar a los niños los 5 sentidos a través de una canción o una historia.


• Actividad práctica: Juego de coordinación de movimientos utilizando los sentidos. Los niños deberán seguir las indicaciones del profesor(a) para realizar distintas acciones como lanzar una pelota, amasar masa, patear un balón, etc.

Sesión 3:

• Exploración de los sentidos: Realizar una actividad sensorial donde los niños experimenten con distintos materiales y objetos para estimular sus sentidos. Por ejemplo, oler diferentes aromas, probar distintos sabores, escuchar diferentes sonidos, etc.


• Actividad práctica: Juego de coordinación de movimientos utilizando los sentidos. Los niños deberán realizar movimientos precisos y coordinados al interactuar con los materiales y objetos explorados.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los sentidos: Realizar una conversación en