Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Paulina Guillen
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer el derecho a ser amados, fortalecer el sentido de pertenencia, la identidad y el autoconocimiento personal.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de documentos personales (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de los documentos personales.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante tener documentos personales y qué beneficios nos brindan?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una variedad de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

    • Exploración guiada de los documentos, resaltando sus características principales y su importancia.

    • Realización de ejercicios de identificación de la función de cada documento y de su utilidad en diferentes situaciones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de los documentos personales y los beneficios que nos brindan.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer un documento personal para analizarlo en clase.




Sesión 2: Análisis de documentos personales y su relación con la identidad y el autoconocimiento personal (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los documen