Capacidades y habilidades motrices

Jose Luis Reyes
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase


Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Alumnos inquietos, algunos con TDAH, otros con problemas de conducta y lectoescritura.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación:



  • Saludo y acogida a los alumnos.

  • Explorar el conocimiento previo sobre el tema.

  • Realizar actividades de rompehielos para promover la interacción entre los alumnos.



  1. Introducción al tema:



  • Explicar brevemente el concepto de capacidades y habilidades motrices.

  • Identificar y discutir los beneficios de desarrollar estas habilidades.



  1. Actividades prácticas:



  • Organizar juegos de coordinación motriz como carreras de relevos, saltos y equilibrio.

  • Agrupar a los alumnos en equipos heterogéneos, asignando roles a cada integrante para fomentar la inclusión y la cooperación.



  1. Reflexión y cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un deporte de su interés y escribir un breve informe.


Sesión 2:



  1. Retroalimentación:



  • Revisar los informes y comentarios de los alumnos sobre los deportes investigados.

  • Destacar la importancia de la diversidad de deportes y actividades físicas para el desarrollo integral.



  1. Actividades prácticas:



  • Introducir nuevas actividades lúdicas relacionadas con deportes