Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Falta de conocimiento sobre la cultura de costumbres y tradiciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación y creatividad durante las actividades artísticas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el conocimiento adquirido de la diversidad pluricultural.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Dinámica de sensibilización: Observación y reflexión sobre diferentes manifestaciones artísticas presentes en la escuela y en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad práctica: Experimentar con diferentes técnicas y estilos artísticos en la creación de un collage que represente la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad en el arte.


• Puesta en común de los collages realizados por los alumnos y explicación de su significado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Dinámica de integración: Juego de roles para representar diferentes culturas y tradiciones.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una cultura esp