La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

María Fernanda Arias
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para aprender la gramática de la lengua inglesa


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".

  • Generar reflexión sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y culturas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas y dialectos que se hablan en México y en otros países.


Desarrollo:



  • Exposición de los alumnos sobre los idiomas y lenguas que conocen.

  • Presentación de un video/documental corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Lectura y comprensión de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Realizar preguntas de comprensión oral y escrita sobre el texto.


Cierre:



  • Realizar un organizador gráfico en equipo sobre las principales ideas del texto.

  • Presentación oral de los organizadores gráficos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.

  • Presentación del nuevo tema: "Formas de interacción y comportamiento de hablantes de diferentes