Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA):

• Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


• Presentar el problema: Realizar una breve lectura sobre una comunidad de estudiantes que desconoce los hábitos de higiene y alimentación.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus ideas sobre cómo podrían ayudar a resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Registro de información: Los alumnos tomarán apuntes y registrarán la información relevante obtenida durante la investigación.


• Actividad práctica: Realizar una salida al entorno cercano, como un parque o jardín, para que los alumnos puedan observar y reconocer los seres vivos y componentes de la naturaleza en vivo.

Sesión 3:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias de la