La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afro mexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de erradicar la violencia en la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se han visto afectados los pueblos indígenas y afro mexicanos por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


2. Realización de una lectura en grupo sobre la influencia de las metrópolis en la cultura y vida de los pueblos indígenas y afro mexicanos.


3. Discusión y análisis de la lectura, resaltando las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afro mexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Cierre:

1. Reflexión colectiva sobre las representaciones identificadas y cómo han sido afectadas por las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de representaciones a