Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Problema interdisciplinar: Pandillas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre las pandillas y cómo afecta a la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían abordar los problemas relacionados con las pandillas desde las matemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números con signo y sus operaciones básicas.


• Explicar el significado de la suma y resta de números con signo a través de ejemplos relacionados con las pandillas.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas donde los alumnos resuelvan problemas con números con signo utilizando la suma y resta.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas con números con signo para resolver problemas relacionados con las pandillas.


• Realizar una actividad de metacognición donde los alumnos expresen lo que aprendieron en la sesión y cómo piensan aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior sobre números con signo y sus operaciones básicas.


• Presentar el problema relacionado con las pandillas que se abordará en esta sesión.

Desa