Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: "Los alumnos no comprenden la importancia de los ecosistemas".


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué son los ecosistemas y por qué son importantes.


• Discusión en plenaria: Compartir las ideas de cada grupo y construir, entre todos, una definición de ecosistema.


• Presentación de la estructura de las siguientes sesiones y el objetivo a alcanzar.

Sesión 2: Características físicas del territorio

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida al campo o utilizarán imágenes y mapas para identificar y describir los rasgos físicos del territorio (montañas, ríos, lagos, etc.).


• Registro de datos: Los alumnos tomarán fotografías y anotarán las características físicas encontradas.


• Plenaria: Compartir las observaciones y construir una lista de rasgos físicos del territorio.

Sesión 3: Biodiversidad local y tipos de suelo

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre los animales y plantas que habitan en su comunidad y los distintos tipos de suelo presentes.


• Organización de la información: Los alumnos