Producciones gráficas y el derecho al nombre propio en Preescolar 2º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas y el derecho al nombre propio en Preescolar 2º

Objetivo:
Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: El derecho al nombre propio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo el nombre propio

• Inicio: Presentación del proyecto y motivación a los alumnos sobre la importancia del nombre propio y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


• Desarrollo: Los alumnos se sentarán en círculo y se les pedirá que compartan su nombre propio y su significado. Luego, se les entregará una ficha con su nombre para que lo identifiquen y realicen trazos sobre él.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia y significado de cada nombre propio. Los alumnos podrán pegar sus fichas en un mural.

Sesión 2:
Tema: Marcando nuestras producciones

• Inicio: Se recordará la actividad anterior y cómo se identificó y trazó el nombre propio. Se conversará sobre la importancia de marcar nuestras pertenencias.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán diferentes producciones gráficas (dibujos, pinturas, etc.) y se les pedirá que marquen cada una con su nombre propio. Se fomentará la creatividad y la autonomía en el trazado.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus producciones y se reforzará la importancia de marcarlas con el nombre propio.

Sesión 3:
Tema: Registrando nuestra asistencia

• Inicio: Se retomará la importancia de marcar nue