Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo PDA: Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolución de problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de ubicación espacial y explicarles brevemente en qué consiste.


• Presentar el problema interdisciplinar de resolución de problemas matemáticos relacionado con la ubicación espacial.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Sesión 2: Indagación y exploración de recursos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá un plano de una casa o una ciudad y deberá identificar y marcar en el plano la ubicación de diferentes seres y objetos.


• Los alumnos deberán utilizar recursos como brújulas y reglas para medir distancias y ángulos en el plano.


• Después de completar la actividad, los grupos compartirán sus resultados y discutirán los retos y dificultades encontrados.

Sesión 3: Elaboración de planos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo elaborar planos utilizando una escala y un sistema de coordenadas.


• Los alumnos trabajarán individualmente para elaborar un plano de una habitación o espacio de su elección, utilizando una escala y un sistema de coordenadas.


• Durante la actividad, los alumnos deberán aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con la ubicación espacial.


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus planos y explicarán cómo han utilizado la esca