Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia

Ingrid Bolivar
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia
Objetivos:



  • Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Establecer normas de convivencia para los intercambios orales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por diálogo y por qué es importante en la convivencia.

  2. Presentar una breve explicación sobre las normas de convivencia en los intercambios orales, como respetar el turno para hablar, prestar atención, etc.

  3. Realizar una dinámica grupal donde los alumnos practiquen las normas de convivencia en un diálogo simulado.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las normas de convivencia en un diálogo efectivo.


Sesión 2: Técnicas de expresión oral
Objetivos:



  • Reconocer y utilizar técnicas de expresión oral para mejorar los intercambios.


Actividades:



  1. Presentar diferentes técnicas de expresión oral, como adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas, etc.

  2. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen estas técnicas en situaciones de diálogo.

  3. Observar y discutir en grupo los resultados de los ejercicios, destacando la importancia de cada técnica en el diálogo.


Sesión 3: Elaboración de proyectos de diálogo
Objetivos:



  • Elaborar proyectos de diálogo que fomenten el intercambio de puntos de vista y la toma de acuerdos.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para debatir y llegar a un acuerdo.

  2. Cada grupo deberá elaborar un proyecto de diálogo que incluya las normas de convivencia y las técnicas de expresión oral aprendidas.