Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la megadiversidad en México y su importancia.


• Actividad: Observar imágenes representativas de la biodiversidad mexicana y realizar una lluvia de ideas sobre qué características pueden identificar en ellas.


• Discusión en grupos sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso. Anotar las conclusiones en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de un video sobre la diversidad cultural en México y su relación con la biodiversidad.


• Trabajo en parejas: Investigar sobre una cultura mexicana y su relación con la biodiversidad. Preparar una breve presentación para compartirla con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes culturas o grupos sociales y discutan sobre su relación con la naturaleza y la biodiversidad.


• Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones de la naturaleza y la biodiversidad en las distinta