Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Yaneli Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal utilizando viñetas conformadas por dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Expresión mediante el diálogo y la imaginación


Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento para despertar la imaginación de los alumnos. Por ejemplo, realizar una ronda de palabras asociadas a actividades familiares o comunitarias.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

    • Explicar la importancia de contar historias y cómo las viñetas pueden ayudar a organizar los hechos de manera lógica.



  3. Actividad principal (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia utilizando viñetas.

    • Cada grupo deberá seleccionar un evento o actividad que consideren relevante en su familia, escuela o comunidad.

    • Los alumnos deberán dibujar las viñetas y escribir un breve texto que describa cada escena.

    • Se les explicará la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos para que la historia sea comprensible.



  4. Puesta en común y cierre (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase, mostrando las viñetas y explicando el orden lógico de los eventos.

    • Se fomentará la particip