Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

PDA: Poner en práctica la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se utilizará la escritura colectiva por medio del dictado.


• Presentación del tema: Introducir la importancia de reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de escritura y pedir a los alumnos que identifiquen los espacios, alineación y direccionalidad de cada palabra y enunciado.


• Actividad 2: Realizar un juego de movimientos corporales, donde los alumnos practiquen la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos escriban en equipo una breve historia siguiendo las indicaciones de la maestra respecto a los espacios, alineación y direccionalidad.


• Actividad 2: Realizar una lectura en voz alta de las historias escritas, para que los alumnos identifiquen y corrijan los errores en cuanto a los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar un dictado colectivo en el que los alumnos escriban en equipo una lista de acciones que pueden realizar para mejorar su comunidad.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus listas con el resto de la clase y seleccionarán las acciones más relevantes para llevar a cabo como proyecto comunitario.

Sesión 4:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar y organizar las ac