Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión
Miss Sol
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.
Grado: 5º de primaria.
Objetivo: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Realizar un cuestionario sobre los gustos y preferencias de los alumnos en cuanto a cuentos y poemas mexicanos.
- Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y disfrutar la literatura mexicana.
- Selección grupal de tres cuentos y tres poemas mexicanos para su análisis y discusión en las siguientes sesiones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Lectura en voz alta por parte del docente de uno de los cuentos seleccionados.
- Análisis y discusión en grupo del cuento leído, enfocándose en elementos como la trama, los personajes, el mensaje y la estructura.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre el cuento analizado y los motivos de su selección.
Sesión 3 (45 minutos):
- Lectura en voz alta por parte del docente de uno de los poemas seleccionados.
- Análisis y discusión en grupo del poema leído, haciendo énfasis en las características propias de la poesía mexicana y las emociones que transmite.
- Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán ilustrar el poema analizado y escribir un breve comentario sobre la importancia de la poesía en su vida.
Sesión 4 (45 minutos):
- Lectura en voz alta por parte del docente d