El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre lenguas y su importancia cultural.


2. Presentación oral sobre la valoración de las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Cuestionario sobre lenguas y su importancia cultural.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción.


• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Actividad en parejas: Investigación sobre una lengua en peligro de extinción y su importancia cultural.

Cierre:

• Compartir en grupos las investigaciones realizadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: Preparar una presentación oral sobre la valoración de las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Presentación de las presentac